ESCUELA, ENTREGA Y EMOCIONES

Un sueño cumplido para las docentes Ana Stura, Susana Callieri, Mónica Genera y Claudia Zulberti.

El IPEM 190 Dr. Pedro A. Mario Carande Carro de Villa Carlos Paz ha sido resignificado con la compilación de momentos educativos inolvidables y de fuertes vivencias en jóvenes, profesores, familias y sus propias paredes.

Felices como organización no gubernamental de haber podido transitar aulas y salones de actos,  participar de Ferias de Ciencias y Tecnología exponiendo nuestros videos, materiales y oratoria hacia la comunidad.

¡Gracias estimadas profesoras por confiarnos lo más preciado: la formación ciudadana y la prevención en la vía pública como así también en el consumo de alcohol en menores!

CHARLAS PERSONALIZADAS 2022

Un placer especial siempre tienen los momentos donde brindamos apoyo personalizado a alumnos primarios, secundarios y/o universitarios.

Este año nos encontramos con estudiantes de Villa Carlos Paz del Instituto de Educación Secundaria y Superior, del Instituto Remedios Escalada de San Martín y de la Facultad de Comunicación Social de la ciudad de Córdoba.

La Concientización no tiene límites de edad ni de fronteras.

¡Gracias por elegirnos!

GACETILLA DE PRENSA N° 25

Se comunica que invitados por el Lic. Roberto Eduardo Avilia, Presidente de la Fundación Universitaria Carlos Paz, el 7 de noviembre de 2022 nuestra organización asistió al acto de apertura de la nueva sede del Centro de Aprendizaje Universitario (CAU) de la Universidad Siglo 21.

 

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LEARNING TRAFFIC SIGNS AT SCHOOL

Road signs are meant for motorists to pedestrians and respect them save lives.

They have different colors and shapes and can be placed vertically or horizontally.

It is very important to start learning them from the initial education.

Recently, we have visited the provincial Institute of Technical and Secondary Education N° 69 in Jesús María, Córdoba. In that ocassion we met Jacqueline, professor of English language. She told us that she usually teaches modal verbs using the definition of road signs.

After leaving Institute, we shared special materials and some days ago, Jacqueline sent some pictures of one of her class to us.

She felt very excited and happy because her students answered to a game effectively: to establish a match between road signs and theirs respective meanings.

Let´s go to see the pictures!

 

GACETILLA DE PRENSA N° 15 

Se comunica que, invitados por la Universidad Siglo 21 con fecha 22 de octubre de 2020 integrantes de la organización asistieron al evento virtual “Aprender fuera del Aula” donde los estudiantes y tutores relataron y mostraron experiencias de extensión comunitaria de diferentes disciplinas universitarias.

 

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PRÁCTICA SOLIDARIA - 2° SEMESTRE 2017

En la segunda etapa del año los estudiantes universitarios Natalí Groppa, Mariano Walter Fruet y Mauricio Campos cursaron la materia Práctica Solidaria exitosamente.

Análisis en las reuniones, debates, encuestas públicas y la esperanza de sembrar para el futuro.

Te dejamos algunos momentos compartidos.

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PRÁCTICA SOLIDARIA - 1° SEMESTRE 2017

En abril de 2017 comenzó el cursado de la materia "Práctica Solidaria" del primer grupo de estudiantes de la Universidad Siglo 21. 

A través de tareas asignadas y compartiendo reuniones y debates, a quienes concluyeron exitosamente la tarea de "inmersión" en el ejercicio del voluntariado a finales del mes de julio les deseamos ¡el mejor de los éxitos en la vida y en las carreras elegidas!

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LECTURAS

“La pareja de la cantante Tamara Castro manejaba al regreso de un show.  Le alcanzaron un mate. Fueron dos segundos de distracción. El mate se volcó y provocó una maniobra brusca. El vehículo invadió el carril contrario e impactó de frente contra un Fiat Palio. Tamara y las tres personas del Fiat murieron en el acto.

En Suecia trabajaron para que la sociedad considerara que muertes como estas eran una inmoralidad. Y convirtieron a las rutas de su país en una de las más seguras del mundo. Argentina multiplica varias veces la tasa de mortalidad vial de los suecos. (…)”

"NO TE MATES" Horacio Botta Bernaus

“La educación vial orientada hacia la prevención de accidentes surge como gran oportunidad de mejora ante una complicada situación actual del tránsito en Argentina. En este sentido, El Conductor Inteligente brinda información esencial sobre el proceso de la enseñanza y el aprendizaje del manejo, especialmente para los niveles iniciales de la conducción de automóviles equipados con caja sincrónica de accionamiento manual. (…) El texto proporciona herramientas didácticas, útiles y sencillas, que sintetizan una experiencia de más de 35 años en la instrucción del manejo.”

"EL CONDUCTOR INTELIGENTE" Alberto Jesús Giudice

¿Por qué leer textos sobre la temática #SeguridadVial?

• Porque nos informan y nos ayudan a formarnos humana y técnicamente
• Porque divulgando conocimientos colaboramos con la sociedad
• Porque si no comprendemos parte de un texto, podemos consultar los mismos a conductores experimentados lo cual nos enriquece

LECTURAS: EDUCAR LAS EMOCIONES

Cuando reflexionamos sobre prevención es importante pensar en un proceso que comienza desde antes de la concepción humana. La psicología vial nos muestra cuántos mecanismos inciden, desde nuestros primeros días de vida hasta transformarnos en adultos, en lo concerniente a protección y respeto a las normas creadas para evitar conflictos en la vía pública.

Desde tempranas etapas, el acompañamiento del adulto en la vida del niño es esencial para su crecimiento por eso. . .

¡Qué desafío enorme es convertirnos en padres y qué rol fundamental ocupan los docentes en el transcurso de la vida escolar de nuestros hijos!

En ambas posiciones, pueden surgirnos desconciertos que nos invadan; preguntas sin respuestas que nos tranquilicen o serias dificultades en determinados momentos. La lectura de textos especializados y la consulta profesional son opciones a elegir en algún momento determinado.

Te dejamos como sugerencia el libro titulado Educar las emociones. Educar para la vida, apto para padres, docentes o adultos en contacto con niños y jóvenes.
Su autora es Amanda Céspedes, neuropsiquiatra infantil y juvenil. Desde su experiencia profesional nos muestra a través de ejemplos, las herramientas útiles que nos pueden ayudar a entender mejor el universo de la infancia, pubertad y adolescencia.